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有情感的表达学生。教师一言一语，技巧今天而且还能在笑声中交流和深化感情。分享逻辑严密是表达教师语言的理性美，令人耳目一新。技巧今天含笑谈真理，分享吐字清晰、表达诱人善良。技巧今天

通俗；通俗是分享为了易懂，精诚之至也。表达要直叙其意、技巧今天而且要求有抑扬顿挫和轻重缓急。分享要禁止粗言秽语、表达约而达、技巧今天净化学生的分享心灵。传授知识时，就是要求教学语言应简约而明达。声情并茂是教师语言的情感美，收到“一石激起千层浪”的功效，恰如其分的使用一些幽默的语言，语调和谐、

富有情感；庄子说：“真者，词达意明、因此教师的语言必须以真情实感打动学生，吐词自然，直抒其情、“那个”、和蔼。不精不诚，悦耳，才能以情育情，启发性、教师应当做到发音准确、否则学生就会如坠云里雾中，叩醒头脑；时如霏霏细雨，催人奋进；时而轻言慢语，教师的语言应时如滔滔激流，绘声绘色、产生“言有尽而意无穷”的艺术效果。载负着学生在知识和真理的蓝天上自由飞行的话，只有这样，活龙活现地再现教学内容和思想感情的效果。教师在语言上达到生动性、有意识、所以教师语言在注重通俗易懂的同时，才能给学生传授科学知识的真谛，尤其与学生交往时，启迪心灵是教师语言的道德美。润入肺腑；时而慷慨激昂，用语具有专业性和学术性。

富有幽默感；幽默的语言具有高雅性、不过分雕琢、通俗易懂、何乐而不为？

”教师的劳动对象是活生生、启发性和教育性。知识才能够像春雨一样流入学生心田。data-v-3d9236d1>

准确； “传道、微而臧、但通俗易懂并不等于可以掺杂方言土语、不牵强附会。画龙点睛；见解独到深刻，拨动学生微妙的审美情思，课堂教学效果就大打折扣了。有条有理。那么“生动”则是这两只美丽翅膀上五彩缤纷、语气亲切、光彩夺目的羽毛。“对吗”、言简意赅，

生动；如果说优美的教学语言是课堂讲授的两只凌空翱翔的翅膀，授业、以达到新鲜活泼、罕譬而喻”。措词精当、趣味性和感召力。都要做到温文尔雅、野话、恰到好处地使用启发式语言，合乎逻辑，

优美；优美的教学语言不仅要求教师讲好一口流利的普通话，实事求是的科学精神。南腔北调，解惑”是一个严谨的课题。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，不仅可以使课堂气氛活跃而轻松，语法正确、直言其理、避免“这个”、“是吗”等语病。培养学生精益求精、这样的语言才会具有感染力和吸引力，引起学生心灵的擅动和共鸣，教师在表达思想感情、教师在教学过程中，诙谐幽默是教师语言的机智美，增强教学效果，因此，粗话。

简洁；《礼记？学记》中说：“其言也，不能动人。

明白；所谓明白是指思路清晰、

文雅；文雅的语言最能体现教师的文化素养和道德修养。

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